Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πολιτισμός. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πολιτισμός. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2012

Η θεατρική παράσταση ¨Παραμύθι χωρίς όνομα¨ στο θέατρο Ολύμπιον



Την προηγούμενη Παρασκευή (17-2-2012) πήγαμε όλο το σχολείο και παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση ¨Παραμύθι χωρίς όνομα¨ της Πηνελόπης Δέλτα, στο θέατρο Ολύμπιον.
Το έργο μας άρεσε πάρα πολύ και δεν ήταν καθόλου βαρετό. Μας άρεσε ότι οι ηθοποιοί φορούσαν ωραία κουστούμια και μάσκες. Άλλαζαν γρήγορα τα κουστούμια και έπαιζαν πολλούς ρόλους. Τα αστεία και οι πλάκες που μας έκαναν μας διασκέδαζαν. Το έργο πέρασε σε όλους το μήνυμα της ελπίδας και της αγάπης προς την πατρίδα μας. Με λίγα λόγια η παράσταση ήταν τέλεια!!!

Διαβάστε παρακάτω πώς φάνηκε η θεατρική παράσταση στους συμμαθητές μου.

Παναγιώτα Κ.


Μου άρεσε πολύ το θέατρο. Υπήρχε μια σκηνή η οποία με έκανε να γελάσω πολύ κι αυτό μου άρεσε. Ήταν η σκηνή στο καφενείο, όπου υπήρχαν πολλοί μεθυσμένοι και χόρευαν, τραγουδούσαν κι έκαναν αστεία. 
Δέσποινα Κ.

Απ΄ τη θεατρική παράσταση ¨Παραμύθι χωρίς όνομα¨, το σημείο που μου άρεσε πιο πολύ ήταν όταν ο γιος του βασιλιά είπε στην κόρη του σιδερά ότι θέλει να την παντρευτεί. Επίσης μου άρεσαν πάρα πολύ τα τραγούδια που είπαν οι ηθοποιοί. Μου έκανε εντύπωση η εναλλαγή των φόντων και το σκηνικό. 
Αγγελική Μ. 

Το σημείο που μου άρεσε περισσότερο είναι όταν ο βασιλιάς έδωσε την κορόνα του στο βασιλόπουλο. Αυτό δείχνει ότι ο βασιλιάς ξεπέρασε τον εγωισμό του και βοήθησε για πρώτη φορά τη χώρα του.
Παναγιώτα Κ. 

Η σκηνή που μου άρεσε από τη θεατρική παράσταση ήταν όταν οι ηθοποιοί έκαναν τα δέντρα ανεβαίνοντας πάνω σε τετράγωνες βάσεις, οι οποίες είχαν ψηλά ξύλα από όπου κρατιόντουσαν. Μου άρεσε αυτή η σκηνή διότι με τον ήχο και τις κινήσεις που έκαναν φαίνονταν σαν αληθινά.
Παναγιώτης Αρ. 


Μου άρεσε πολύ αυτή η παράσταση. Περισσότερο μου άρεσε η σκηνή που οι άνθρωποι ετοιμάζονταν να πολεμήσουν για την πατρίδα. Οι άνθρωποι αυτοί ήθελαν να νικήσουν τους κακούς. Τελικά νίκησαν και χάρηκαν πολύ. Τα κουστούμια τους είχαν σχήματα και φορούσαν μάσκες όμορφες. Θα ήθελα να ξαναδώ τέτοια παράσταση. 
Αλέξανδρος Απ. 



Η πιο αστεία σκηνή ήταν που το βασιλόπουλο πήγε να βρει άντρες για το στρατό του. Βρήκε έναν ο οποίος είχε πιει πολύ και έκανε χαζομάρες. Τότε έσκασα στα γέλια.
Κωνσταντίνος Κ.

Το θέατρο μου άρεσε πάρα πολύ. Μου έκανε εντύπωση όταν μιλούσαν οι ηθοποιοί και άλλαζαν τη σκηνή. Επίσης και όταν δε μιλούσαν. Μου αρέσουν οι ηθοποιοί όταν δεν μιλάν και κάνουν μόνο κινήσεις.
Θεοδοσία Γκ. 

Από το θέατρο μου άρεσε πολύ εκεί που πολεμούσαν στο σκοτάδι κάνοντας όλοι τις ίδιες κινήσεις και εκεί που τραγουδούσαν και χόρευαν ομαδικά. Γενικά όλο το έργο ήταν πολύ καλό και μου άρεσε πολύ!!!
Ανθούλα Κ.

Ανθούλα Κ.

Από το θέατρο πιο πολύ μου άρεσε εκεί που το βασιλόπουλο προσπαθούσε να πείσει τους πολίτες που ήταν στην ταβέρνα, να βοηθήσουν στον πόλεμο, γιατί φάνηκε πόσο γενναίο ήταν το βασιλόπουλο. 
Ιωάννα Κ. 


Η παράσταση μου άρεσε πάρα πολύ διότι ήταν λίγοι οι ηθοποιοί και αυτοί έπαιζαν όλους τους ρόλους. Πιο πολύ μου άρεσε η φράση: ¨Εμείς θα νικήσουμε¨.
Άννα Κ. 

Μου άρεσε το σημείο που το βασιλόπουλο πήγε στην ταβέρνα για να φωνάξει όσους άντρες βρίσκονταν εκεί να τον βοηθήσουν να πολεμήσει τους εχθρούς. Αυτή η στιγμή μου άρεσε επειδή ήταν αστεία και επειδή το βασιλόπουλο έδωσε θάρρος στους άντρες για να πετύχουν το σκοπό τους. 
Βικτώρια Κ. 

Η παράσταση ήταν τέλεια! Η καλύτερη σκηνή ήταν εκεί που έκαναν ότι πολεμούσαν, διότι οι κινήσεις των ηθοποιών ήταν συγχρονισμένες. Πολύ όμορφο ήταν και το σκηνικό.
Δήμητρα Κ. 


Από την παράσταση μου άρεσε πάρα πολύ όταν ο βασιλιάς έδωσε τη θέση του στον πρίγκιπα. Έκανε κάτι ευγενικό, που έδωσε το βασίλειό του στο γιο του. Αυτός είχε γεράσει και δεν μπορούσε να είναι άλλο βασιλιάς. Νοιαζόταν μόνο για τον εαυτό του. Ακόμη μου άρεσε εκεί που ο πρίγκιπας ζήτησε τη Μαρία να γίνει γυναίκα του. Μου φάνηκε πολύ ρομαντικό.
Δήμητρα Γ.Ρ.

Μου άρεσε πολύ το θεατρικό. Περισσότερο μου άρεσε η σκηνή που όλοι οι ηθοποιοί είναι στην ταβέρνα που λεγόταν ¨Αχ, βαχ¨ και που ο ένας έκανε το μεθυσμένο και όλο έπεφτε κάτω. 
Δήμητρα Κ. 

Με εντυπωσίασε η ταβέρνα. Πιο πολύ μου έκανε εντύπωση πώς έπεφταν και έπαιζαν τόση ώρα ότι ήταν μεθυσμένοι. Ελπίζω να ξαναπάω σε άλλο ένα τέτοιο θέατρο.
Πέτρος Λ. 

Τρίτη 21 Φεβρουαρίου 2012

Συνέντευξη με τους ηθοποιούς του ΚΘΒΕ που επισκέφτηκαν τις τάξεις Ε΄ και Στ΄

Παρακολουθήσαμε στην τάξη μας την παράσταση ¨Το αυγό της κότας¨ από το ΚΘΒΕ. Δε χάσαμε την ευκαιρία και πήραμε από τους ηθοποιούς μια συνέντευξη.
  • Μπορείτε να μας συστηθείτε; Πώς λέγεστε;
Είμαστε η Στέλλα Σμουλιώτη, η Σαρόγλου Δέσποινα και ο Άγγελος Καρανικόλας.
  • Συνήθως πηγαίνουμε εμείς, τα σχολεία, σε ένα θέατρο για να παρακολουθήσουμε μια θεατρική παράσταση. Αυτή τη φορά έγινε το αντίθετο. Ήρθατε εσείς σε εμάς. Πώς έγινε αυτό;
Το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος εδώ και αρκετά χρόνια φτιάχνει ειδικά προγράμματα για τα σχολεία. Για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ακόμη και για τα νοσοκομεία. Δεν είναι ένα καινούργιο πρόγραμμα αλλά υπάρχει εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Φέτος ήρθαμε και στο δικό σας σχολείο με σκοπό να γνωρίσετε άμεσα το θέατρο, για να είσαστε καλύτεροι θεατές έξω στη ζωή.


  • Πριν πόσο καιρό ξεκίνησε αυτό το πρόγραμμα;
Το πρόγραμμα ξεκίνησε πριν 11 χρόνια. Ξεκινάει τον Οκτώβρη και κάθε χρόνο γίνεται έναν καινούργιο πρόγραμμα.
  • Ποιες οι εντυπώσεις σας από τα σχολεία που επισκεφτήκατε; Πώς σας δέχονται οι μαθητές;
Οι εντυπώσεις μας είναι πάρα πολύ καλές. Τα παιδιά έχουν μεγάλη ανάγκη από τη θεατρική εμπειρία και από τη συζήτηση που κάνουμε στο τέλος. Όμως φαίνεται ότι δεν έχουν πολύ μεγάλη θεατρική παιδεία. Το σύστημα είναι λίγο, τα παιδιά θέλουν αλλά δεν υπάρχει αρκετή μέριμνα για να μάθουν το θέατρο από το Υπουργείο Παιδείας.
  • Πως ονομάζεται το θέατρο που παρουσιάσατε στις τάξεις; Ποιος είναι ο συγγραφέας του;
Το έργο που παρουσιάζουμε είναι ¨Το αυγό της κότας¨ του Γιώργου Ιωάννου.
  • Μπορεί το θέατρο να επηρεάσει τη ζωή των ανθρώπων; Τι έχουν να κερδίσουν τα παιδιά από αυτό;
Ο σκοπός του θεάτρου είναι να επηρεάσει τις ζωές των ανθρώπων. Αν το θέατρο δεν επηρεάσει τις ζωές των ανθρώπων έχει αποτύχει. Το θέατρο γεννήθηκε για να διδάσκει, είναι διδακτικό.


  • Στο σχολείο μας υπάρχει το μάθημα της θεατρικής αγωγής. Πιστεύετε ότι θα έπρεπε να διδάσκεται σε όλα τα σχολεία;
Πιστεύουμε ότι πρέπει να υπάρχει σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις τάξεις, από την Α΄ Δημοτικού έως την Γ΄ Λυκείου. Ακόμη και στο Πανεπιστήμιο θα έπρεπε να υπάρχει μάθημα θεατρικής αγωγής.
  • Από τι ηλικία αρχίσατε το θέατρο; Σας άρεσε από παιδιά;
Από πολύ μικρά παιδιά μας άρεσε το θέατρο, παίζαμε στη γειτονιά και κουκλοθέατρο και έτσι σιγά σιγά φτάσαμε στη δραματική σχολή. Έτσι ξεκίνησε για όλους μας περίπου.

  • Έχετε κάποιο ''αγαπημένο'' θεατρικό έργο ή θεατρικό συγγραφέα που σας αρέσει να παίξετε;
- Το ¨Καλιγούλα¨ του Καμύ. 
- Ό,τι έργο και να μας προκύψει, σε όποια συνεργασία κι αν βρεθούμε, η ευχή μου πάντα είναι ο ρόλος να είναι κατάλληλος σε σχέση με την ομάδα ηθοποιών που θα υπάρχει.

  • Ποια πιστεύεται η βασική διαφορά μεταξύ θεάτρου και κινηματογράφου; Ποια τα πλεονεκτήματα κατά την άποψη σας του θεάτρου;

Η ζωντάνια, η ζωντάνια το ένα είναι μπροστά σου και το άλλο το βλέπεις αφού έχει γίνει. Η διαφορά του χρόνου. Είναι σαν την ένεση, είναι εξ επαφής και αμέσως γίνεται για την υγεία στον οργανισμό ενώ το αντιβιοτικό χρειάζεται 24 ώρες έως 48 ώρες για να δράσει. 
Έχουν ισότητα ο θεατής με τον ηθοποιό. Ο θεατής επικοινωνεί με τον ηθοποιό. Όσο καλύτερο το κοινό τόσο καλύτερα ο ηθοποιός θα το δώσει πίσω. 
Και επίσης δεν είναι ποτέ ίδιο το θέατρο με τον κινηματογράφο. Τώρα θα παίξουμε μια απογευματινή παράσταση, μετά τη βραδινή που είναι εντελώς διαφορετική από την προηγούμενη και ας είναι το ίδιο έργο, γιατί είναι διαφορετικό το κοινό και διαφορετικός ο οργανισμός των ηθοποιών.


- Ευχαριστούμε για τη συνέντευξη.
- Εμείς ευχαριστούμε. 

Χρύσα Χ. (Στ3΄), Παναγιώτης Αρ. (Ε1΄)

Πέμπτη 16 Φεβρουαρίου 2012

Τσικνοπέμπτη

Την Τσικνοπέμπτη τη γιορτάζουμε τη δεύτερη εβδομάδα του Τριωδίου. Τριώδιο ονομάζουμε τις τρεις εβδομάδες της Αποκριάς. Ξεκινάει την Κυριακή του Τελώνου και του Φαρισαίου και τελειώνει την Καθαρή Δευτέρα. Οι τρεις αυτές εβδομάδες ονομάζονται Προφωνή, Κρεατινή και Τυροφάγος.
Η λέξη ¨Τσικνοπέμπτη¨ είναι σύνθετη. Το πρώτο συνθετικό της, η λέξη τσίκνα σημαίνει μυρωδιά και καπνός από κρέας που ψήνεται. Την ονομάζουμε έτσι γιατί την Πέμπτη αυτή όλοι ψήνουν διάφορα κρεατικά στα κάρβουνα. Στη πόλη μας τη Θεσσαλονίκη όσοι δεν ¨τσικνίζουν¨ στο σπίτι τους βγαίνουν και γεμίζουν τις ταβέρνες. 


Κάθε τόπος γιορτάζει την Τσικνοπέμπτη με διαφορετικό τρόπο. Θα σας αναφέρουμε τώρα μερικά έθιμα που υπάρχουν για την Τσικνοπέμπτη σε διάφορα μέρη της Ελλάδας.
Στις Σέρρες οι κάτοικοι ανάβουν φωτιές αλάνες* και ψήνουν κρέας. Αργότερα πηδούν από πάνω τους. Ένας, συνήθως ο γεροντότερος, κάνει την ¨προξενιά¨ μεταξύ των ελεύθερων της κάθε γειτονιάς ενώ ανακατεύει τη φωτιά με μια βέργα.
Στην Κομοτηνή καψαλίζουν* την κότα που θα φάνε την επόμενη Κυριακή. Τα αρραβωνιασμένα ζευγάρια δίνουν ο ένας στον άλλο βρώσιμα* δώρα. Ο άντρας δίνει στη γυναίκα κότα που τη λένε ¨κούρκο¨ κι εκείνη του δίνει μπακλαβά και μια κότα γεμιστή. Αυτό το κάνουν γιατί πιστεύουν ότι ¨ο έρωτας περνάει από το στομάχι.


Στην Κέρκυρα, στην παλιά πόλη, γίνονται τα ¨Κορφιάτικα¨ ή ¨Πετεγολέτσια¨ ή ¨Κουτσομπολιά¨. Οι γυναίκες βγαίνουν στα παράθυρα των σπιτιών τους και κουτσομπολεύουν στη ντοπολιαλιά τους (στη διάλεκτο της Κέρκυρας). Έπειτα γίνονται καντάδες*
Στη Σκόπελο στο χωριό Κλήμα οι άνθρωποι τρώνε και τραγουδάνε στα σπίτια τους. Έπειτα βγαίνουν στις γειτονιές και χορεύουν. Αργότερα μαζεύονται στο Πεύκο και συνεχίζουν το γλέντι.
Στην Πελοπόννησο σφάζουν χοίρους από τους οποίους φτιάχνουν διάφορους μεζέδες. 
Στην Πάτρα έχουν το έθιμο της ¨Κουλουρούς¨. Η Κουλουρού ή Γιαννούλα πιστεύει ότι ο Άγγλος ναύαρχος Ουίλσον είναι πολύ ερωτευμένος μαζί της και ότι θέλει να την παντρευτεί. Ντύνεται νύφη και πηγαίνει στο λιμάνι της Πάτρας να τον περιμένει. Τη συνοδεύει πολύς κόσμος και διασκεδάζει μαζί της. 



Στην Ίο (Κυκλάδες) το βράδυ της Τσικνοπέμπτης γυρνούν μασκαρεμένοι έχοντας κουδούνια προβάτων επάνω τους και διασχίζουν τη Χώρα*. Επισκέπτονται σπίτια και καταστήματα.
Στην Αμαλιάδα την Τσικνοπέμπτη ετοιμάζουν ¨παστό¨. Βράζουν λίπος με λίγο νερό, το σουρώνουν και φτιάχνουν την ¨γουρναλοιφή¨ που την αποθηκεύουν σε πήλινα δοχεία και τι χρησιμοποιούν ως άρτυμα όλη τη χρονιά. 

*αλάνα = ανοιχτός χώρος σε κατοικημένη περιοχή
*καψαλίζω = καίω από κάτι την επιφάνειά του ή τα άκρα του
*βρώσιμο = φαγώσιμο, τροφή
*καντάδα = τραγούδι που λέγεται από τρία άτομα με συνοδεία κιθάρας, μαντολίνου και άλλων έγχορδων
*Χώρα = πρωτεύουσα ενός νησιού
* άρτυμα = οτιδήποτε βάζουμε στο φαγητό για να γίνει πιο νόστιμο


Βικτώρια Κ., Κωνσταντίνος Κ. (Ε1΄)

Τρίτη 14 Φεβρουαρίου 2012

Μια διαφορετική θεατρική παράσταση στο σχολείο μας


Την Πέμπτη 2 Φεβρουαρίου στην τάξη μας (Ε1΄) ήρθαν τρεις ηθοποιοί του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδας να μας παίξουν μια θεατρική παράσταση. Οι ηθοποιοί που έδωσαν που έπαιξαν ήταν η κ. Σαρόγλου Δέσποινα, η κ. Σμουλιώτη Στέλλα και ο κ. Καρανικόλας Άγγελος.
Η παράσταση λεγότανε ¨Το αυγό της κότας¨ του Γιώργου Ιωάννου. Μιλούσε για μια κότα που ήθελαν να τη σφάξουν. Υπήρχε όμως ένα παιδάκι που την αγαπούσε πολύ. Είχε δύο κατοικίδια, ένα σκύλο και μια γάτα. Είχε επίσης και μια πολύ αυστηρή γιαγιά. 



Μια μέρα η γιαγιά του τού ζήτησε να αγοράσει 10 αυγά, για να κάνει αυγολέμονο και να ψήσει στο φούρνο τη κότα. Τελικά όμως η κότα σώθηκε. 
Η ιστορία αυτή μας άρεσε πολύ γιατί είχε φαντασία. Άρεσε πολύ και στα υπόλοιπα παιδιά της τάξης μας, όπως μπορείτε να διαβάσετε παρακάτω. 

Ιωάννα Κ., Ανθούλα Κ. (Ε1΄)




Ήταν μια ξεχωριστή παράσταση από τις άλλες. Οι ηθοποιοί ήταν μόνο τρεις! Μου έκανε εντύπωση που ήταν μόνο τρία άτομα, γιατί άλλαζαν το ρόλο τους πολύ γρήγορα. Σε αυτή την παράσταση καταλάβαμε ότι μπορεί να παιχτεί ένα έργο και χωρίς σκηνικά, φώτα και μάσκες.
Δέσποινα Κ.




Προσωπικά μου άρεσε διότι ξέρανε τι κάνανε και ακόμη μου άρεσαν τα τραγούδια που λέγανε.
Άννα  Κ.


Μου έκανε εντύπωση περισσότερο που χωρίς φώτα, σκηνικά και άλλα μπόρεσαν να παίξουν θέατρο. Ελπίζω να έρθουν ξανά και να μας παίξουν μια άλλη παράσταση.
Δήμητρα Κ. 



Η παράσταση μου άρεσε πάρα πολύ γιατί ήταν πολύ διαφορετικό να παίζουν τόσα κοντά μας μια παράσταση ηθοποιοί.
Παναγιώτα Κ. 



Εμένα μου άρεσε το θέατρο γιατί μπόρεσαν να παίξουν χωρίς σκηνικά, φώτα και ρούχα. Επίσης μου άρεσε διότι έπαιζαν από κοντά μας και ήταν σαν να ήμασταν μέσα στο έργο.
Θεοδοσία Γκ. 



Μου άρεσε η παράσταση γιατί δεν ήταν κάτι το συνηθισμένο. Ήταν φανταστικό. Ελπίζω να ξανάρθουνε.
Κώστας Κ.  



Μου έκανε εντύπωση πώς έπαιζαν πολλούς ρόλους. Θα ήθελα να έρχονταν κι άλλες φορές στο σχολείο μας.
Πέτρος Λ. 



Μου άρεσε γιατί δεν διήρκεσε πολύ ώρα και έτσι δεν κουράστηκα ούτε βαρέθηκα. Ακόμη μου άρεσε ότι ήταν μόνο τρεις ηθοποιοί και παίζανε πολλούς ρόλους.
Αλέξης Κ. 


Σε λίγες ημέρες θα μπορείτε να διαβάσετε και μια συνέντευξη που πήραμε από τους τρεις ηθοποιούς!!!

Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2012

Καλώς ήρθες Αποκριά!

Ήρθε ο Φεβρουάριος! Ο μήνας της Αποκριάς!
Ξέρετε τι σημαίνει Αποκριά;
Αποκριά σημαίνει μακριά από το κρέας ( από + κρέας). Είναι μια περίοδος που διαρκεί 3 εβδομάδες. Η πρώτη εβδομάδα λέγεται
" Προφωνή", επειδή ανακοινώνεται ότι αρχίζουν οι Απόκριες. Η δεύτερη λέγεται " Κρεατινή", επειδή τρώμε κυρίως κρέας
(Τσικνοπέμπτη) και η τρίτη εβδομάδα " Τυρινή" γιατί τρώμε γαλακτομικά.

Αρχίζουν λοιπόν οι μεταμφιέσεις, οι χοροί και το ξεφάντωμα!
Έχετε αποφασίσει τι θα ντυθείτε;

Μερικές αποκριάτικες  προτάσεις είναι πριγκίπισσα, νεράιδα, μαγισσούλα, βασίλισσα, τιγράκι, γιατρός, πειρατής, στρατιώτης, αστροναύτης, Μίκυ και άλλα. Μην ξεχάσετε όμως πως είναι ωραίο να βάψετε και το πρόσωπό σας!
Απόκριες όμως δεν είναι μόνο μεταμφιέσεις αλλά και το πέταγμα του χαρταετού. Όταν θα φτάσει η Καθαρά Δευτέρα πρέπει να είμαστε έτοιμοι!
Πώς επινοήθηκε ο χαρταετός;
Σύμφωνα με έναν κινέζικο θρύλο,η ιδέα του χαρταετού γεννήθηκε όταν ο δυνατός αέρας σήκωσε και κράτησε ψηλά το καπέλο ενός αγρότη. Παρόλο όμως που πιστεύεται ότι το χαρταετό επινόησαν οι Κινέζοι πριν από 2000 χρόνια, υπάρχουν ενδείξεις ότι τον πρώτο χαρταετό ύψωσε στον ουρανό το 400 π.Χ, ο αρχαίος Έλληνας επιστήμονας Αρχύτας από τον Τάραντα της Νότιας Ιταλίας.
Πετάξτε λοιπόν και εσείς το δικό σας χαρταετό!
Καλή Αποκριά!

Μαρβίνα Π., Μαρία Σ.,( Στ΄3 ) Δέσποινα Κ. ( Ε΄1)

Σάββατο 4 Φεβρουαρίου 2012

Η τοιχογραφία της ¨Άνοιξης¨


Η τοιχογραφία της Άνοιξης, διακοσμούσε τους 3 τοίχους (νότιο, δυτικό, βόρειο) ενός δωματίου του προϊστορικού οικισμού του Ακρωτηρίου. Αποτελούσε μια ενιαία τοιχογραφία που έφτανε ως το δάπεδο. Στον τέταρτο τοίχο του δωματίου υπήρχε μια πόρτα και ένα παράθυρο. Είναι η μοναδική από τι άλλες τοιχογραφίες που βρέθηκαν στο Ακρωτήρι που βρέθηκε ολόκληρη στη θέση της. Σήμερα είναι στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στην Αθήνα.


Σε αυτή τη τοιχογραφία απεικονίζεται το τοπίο της Στρογγύλης (Σαντορίνης) πριν γίνει η έκρηξη του ηφαιστείου. Στην τοιχογραφία φαίνονται τα βουνά του νησιού. Στις πλαγιές και στις κορυφές των βουνών έχουν ζωγραφιστεί κόκκινοι ανθισμένοι ή μισοανθισμένοι κρίνοι. Οι κρίνοι είναι ζωγραφισμένοι ανά τρεις.


Στον ουρανό της τοιχογραφίας έχουν ζωγραφιστεί δύο ζευγάρια χελιδονιών που παίζουν. Σε όλη την τοιχογραφία υπάρχουν 7 χελιδόνια. Οι τοίχοι έχουν έντονο κόκκινο χρώμα στο πάνω μέρος.


Δήμητρα Κ., Δέσποινα Κ. (Ε1΄)

Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2012

Ακρωτήρι Θήρας - Τοιχογραφία ¨Οι Πυγμάχοι¨


Το Ακρωτήρι είναι ένα μικρό χωριό της Σαντορίνης (Θήρα). Βρίσκεται στο νοτιοδυτικό μέρος του νησιού. Έγινε γνωστό σε όλο τον κόσμο από τον προϊστορικό οικισμό που βρέθηκε εκεί. 



Τις ανασκαφές τις ξεκίνησε το 1967 ο αρχαιολόγος Σπύρος Μαρινάτος (1901-1974). Στον οικισμό βρέθηκαν πολλές τοιχογραφίες. Πολλές από αυτές τις τοιχογραφίες βρίσκονται σήμερα στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας και άλλες στο Μουσείο Προϊστορικής Θήρας. 



Στο διαδίκτυο βρήκαμε τυχαία κάποιες εικόνες από τις τοιχογραφίες αυτές και μας άρεσαν πολύ. Μας φάνηκαν κάτι το ξεχωριστό και αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε στην εφημερίδα μας κάποιες από αυτές.



Η πρώτη τοιχογραφία που θα σας παρουσιάσουμε είναι
 ¨Οι Πυγμάχοι¨.




Η τοιχογραφία αυτή βρίσκεται σήμερα στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας. Το ύψος της είναι 2,75 μ. και το πλάτος της 0,94 μ. 
Αυτή η τοιχογραφία είναι μία από τις ομορφότερες της Σαντορίνης. Απεικονίζει δύο μικρά παιδιά που μάλλον είναι μεταξύ 6 και 8 ετών να πυγμαχούν. Τα παιδιά φορούν μόνο περίζωμα. Το παιδί προς τα δεξιά φαίνεται να είναι μικρότερο, ενώ αυτό προς τα αριστερά φοράει Ένα περιδέραιο, περιβραχιόνιο με κυανές πολύτιμες πέτρες και περισφύριο. Επίσης φοράει ένα χρυσό σκουλαρίκι. Τα παιδιά στο δεξί τους χέρι έχουν χειρόκτια.



Τα κεφάλια τους είναι ξυρισμένα εκτός από δύο μεγάλους πλοκάμους που κρέμονται στο πίσω μέρος και δύο μικρότερους ψηλά, πάνω από το μέτωπο. Τα σώματα των παιδιών έχουν χρώμα κόκκινο. 


Γλωσσάριο
περίζωμα: κάτι που ζώνεται (τυλίγεται) στη μέση.
περιδέραιο: κόσμημα που το φοράμε στο λαιμό.
πλόκαμος: πλεξούδα, μπούκλα μαλλιών
χειρόκτια: γάντια πυγμαχίας

Δέσποινα Κ., Δήμητρα Κ. (Ε1΄)