Κυριακή, 30 Δεκεμβρίου 2012

Συνέντευξη με μια τεχνικό μηχανικό αεροσκαφών της Πολεμικής Αεροπορίας.


-Γειά σας.
Γειά σας.

- Πώς ονομάζεστε; Και ποιο το επάγγελμα σας; 
Ονομάζομαι Σταμάτη Ειρήνη και το επάγγελμα μου είναι τεχνικός μηχανικός αεροσκαφών, συγκεκριμένη ειδικότητα κινητήρες, φτιάχνω κινητήρες.

- Που εργάζεστε;
Εργάζομαι στην 115 Πτέρυγα Μάχης στα Χανιά, στην Σούδα στην αεροπορική βάση.

- Τι ακριβώς κάνετε;
Έχω εξειδικευτεί  εξειδικευτεί να φτιάχνω τους κινητήρες των   F16. Δεύτερο βαθμό συντήρησης έχουμε, που σημαίνει ότι λύνουμε τον κινητήρα μέχρι τα βάθη του, δεν ασχολούμαστε με τα επιφανειακά, λύνουμε τον κινητήρα σχετικά ολόκληρο.


-Πως μπορεί να γίνει κάποιος μηχανικός αεροσκαφών;
Καταρχάς πρέπει να του αρέσει και μετά όποιος θέλει να σπουδάσει αυτή την ειδικότητα, έχει στην Αθήνα τη σχολή της ΣΤΥΑ, δηλ. τη Σχολή Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας. Είναι σχολή τεχνικών υπαξιωματικών της αεροπορίας. Περνάει κανείς σε αυτή με πανελλήνιες εξετάσεις.


 - Πόσα χρόνια σπουδάσατε;
Είναι 2 χρόνια η σχολή και μετά αφού σε στείλουν στην στρατιωτική μονάδα εκπαιδεύεσαι ανάλογα με την ειδικότητα την οποία θα πάρεις.

-Τι μαθήματα κάνατε για το πτυχίο;
Ουσιαστικά έχει ότι μαθήματα κάνουμε στο Λύκειο, τεχνικής φύσεως δηλαδή έχει Μαθηματικά, Φυσική, Ηλεκτρολογία ότι με λίγα λόγια θα σου χρειαστεί για να γίνεις μηχανικός αεροσκαφών. Επίσης είναι πολύ σημαντικό μάθημα η αεροδυναμική.

- Είναι δύσκολο το επάγγελμα σας;
Άμα σ'αρέσει κανένα επάγγελμα δεν είναι δύσκολο.



-Έχει ευθύνες;
Ναι, έχει ευθύνες γιατί σκέψου ότι φτιάχνεις έναν κινητήρα ο οποίος πετάει. Είναι ένα αεροπλάνο το οποίο αν χαλάσει κάτι και δεν το έχεις κάνει καλά οι άνθρωποι που είναι μέσα μπορεί να πεθάνουν.

-Σας αρέσει το επάγγελμα σας;
Πολύ. Άμα δεν μου άρεζε νομίζω δεν θα το ακολουθούσα.

-Αν γίνει κάποιο ατύχημα θα νιώσετε στεναχώρια μιας και χωρίς την υπογραφή σας δεν πετάει αεροπλάνο;
Στεναχώρια θα νιώσω γιατί γενικός άμα είναι δικό σου  το λάθος μπορεί να τραυματιστεί ή να πεθάνει κάποιος.



 -Μιας και αυτό το επάγγελμα είναι ανθυγιεινό φοβηθήκατε ποτέ για την υγεία σας;
Κάθε μέρα φοβάσαι γιατί όταν δουλεύεις πρέπει να δουλεύεις με γάντια, με μάσκα και να φοράς και μία ολόσωμη φόρμα για να μην λερώνεσαι. Αναπνέεις καύσιμο, λάδι, καυσαέρια κ.α



 -Ευχαριστώ πολύ! Γειά σας ! 
Γεια σας. 

 Θεοδοσία Γ. ( Στ1΄ )

Σάββατο, 29 Δεκεμβρίου 2012

Ισπανία




Όνομα: Ισπανία ή Εσπερία
Έτος ίδρυσης: 29 Δεκεμβρίου 1978
Πληθυσμός: 46.853.045
Έκταση: 505.150 τ.χλμ.


Πρωτεύουσα: Μαδρίτη
Γλώσσα: Ισπανική , Καταλανική, Βασκική και Γαλικιανή
Πολίτευμα: βασιλευόμενη κοινοβουλευτική δημοκρατική 
Θρησκεία: Ρωμαιοκαθολικοί
Νόμισμα: Ευρώ
Θέση: Η Ισπανία βρίσκεται στην νοτιοδυτική Ευρώπη, βρίσκεται στην ιβηρική χερσόνησο


Θάλασσες/σύνορα: Νοτιοδυτικά βρέχεται από την Μεσόγειο θάλασσα και νοτιοδυτικά από τον Ατλαντικό, βορειοανατολικά Ανδόρρα, δυτικά με Πορτογαλία
Κλίμα: Εύκρατο μεσογειακό


Πόλεις: Μαδρίτη, Βαρκελώνη, Βαλένθια, Σεβίλλη, Μπιλμπάο, Μάλαγα, Οβιέδο-Χιχόν, Αλικάντε-Έλτσε
Βουνά: Κανταδρατικό όρος, Πυρηναίο όρος
Ποταμοί: Τάγος, Γκουαδιάνα, Γκουαδαλκιβίρ



 Δέσποινα Κ.
Δήμητρα Κυρ.
Αλέξης Κ.,
Στ'1

Παρασκευή, 28 Δεκεμβρίου 2012

Crete and Bridge of Arta


Crete           


Crete is favourite island of Greece. It's in the southern part of Greece. The capital city of Crete is Heraclion. Other important cities of Crete are Chanias, Lassitti and Rethymno. There are three mountains of Crete. The white mountain, Psiloritis and trhe Dicti mountain. You can see a lot of sights in Crete like the Palace of  Knossos and the Palace of  Phestou. You can see the archaeological museum. You can eat fresh fish fried shails and xerotigana. The famous products of Crete is the olive oil. In Crete you can see the wild goat Kri-Kri.




Θοδωρής Κ., Δ1΄

Bridge of Arta

My favourite village is Arta.Arta is very beutiful.One sight is the bridge of Arta.There are a lot of  songs for this bridge.The view from the bridge is great.


Δέσποινα   Α.,  Νικολέτα Β./Δ1΄

Πέμπτη, 27 Δεκεμβρίου 2012

Οικογενειακά δέντρα (Familienbaum).

Στα Γερμανικά μιλήσαμε για την οικογένεια και στη συνέχεια για τα οικογενειακά δέντρα (Familienbaum). Έτσι, ο κύριος των Γερμανικών, ο κ. Στάθης, μας είπε να φτιάξουμε κι εμείς οικογενειακά δέντρα μα φωτογραφίες και ζωγραφιές. Τα παιδιά έφτιαξαν το καθένα το δικό του και τα στολίσαμε στην τάξη.


Θεοδοσία Γ. , Παναγιώτης Αρ. (Στ1΄)

























Τετάρτη, 26 Δεκεμβρίου 2012

Ελβετία



  • Επίσημο όνομα: Ελβετική Συνομοσπονδία 
  • Πρωτεύουσα: Βέρνη
  • Έκταση: 41. 284 τ.χλμ.
  • Πληθυσμός: 7.780.200 κάτοικοι
  • Γλώσσες: Γερμανικά το 63% του πληθυσμού, Γαλλικά το 20,4%, Ιταλικά το 6,5% και ρετορομανική το 0,5%.
Χάρτης γλωσσών.
  • Πολίτευμα: Άμεση δημοκρατία, Ομοσπονδιακή, κοινοβουλευτική δημοκρατία. 
  • Διοίκηση: η χώρα είναι χωρισμένη σε 26 καντόνια.
Τα καντόνια.
  • ΘρησκείαΡωμαιοκαθολικοί το 42% του πληθυσμού, Προτεστάντες το 35%, το 4% Μουσουλμάνοι, το 11% άθεοι.
Χάρτης θρησκειών.
  • Νόμισμαελβετικό φράγκο
  • Θέση: χώρα δυτικής Ευρώπης, συνορεύει δυτικά με τη Γαλλία, νότια και νοτιοανατολικά με την Ιταλία, βόρεια και βορειοανατολικά με την Γερμανία και ανατολικά με την  Αυστρία και το Λιχτενστάιν

  • Κλίμα: ψυχρό ,ξηρό,ορισμένες περιοχές βρέχει 160 με 180 μέρες το χρόνο
  • Πόλεις: Ζυρίχη, Βασιλεία, Γενεύη και Λωζάνη 
  • Βουνά: Άλπεις
  • Ποτάμια: Ρήνος, Άαρ Ροδανός 
  • Λίμνες: Ζυρίχης, Λουγκάνο, Νεσατέλ, Λεμάν, Λωσάνη, Γενεύη, Κοστάντς 
Μελίνα Α., Αλέξανδρος Α., Δήμητρα Κ./Στ1΄


Δευτέρα, 24 Δεκεμβρίου 2012

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο (Weihnachtsbaum)




Το πρώτο χριστουγεννιάτικο δέντρο στήθηκε πριν περίπου 590 χρόνια, από το συνεταιρισμό των φουρνάρηδων της της πόλης Φράιμπουργκ (Freiburg), που βρίσκετε στη νοτιοδυτική Γερμανία.



Αντί για στολίδια όπως βάζουμε εμείς σήμερα, το είχαν στολίσει με ξηρούς καρπούς και φρούτα, που επέτρεπαν στα παιδιά να τα φάνε την Πρωτοχρονιά!



Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!!!

Αγγελική Μ. Άννα Κ. (Στ1') 

Το χριστουγεννιάτικο κολάζ του σχολείου μας.


Στο μάθημα των εικαστικών η κ. Χριστίνα μας έφερε ένα μεγάλο ορθογώνιο σκούρο μπλε χαρτόνι. Κατασκευάσαμε χιονισμένα σπιτάκια σαν αυτά της Γερμανίας και κάποια από αυτά τα κολλήσαμε στο χαρτόνι. Το ίδιο κάνανε και οι άλλες τάξεις του σχολείου. Έτσι δημιουργήθηκε μία ομαδική εργασία από όλους τους μαθητές.
Ανθούλα Κ., Στ1΄